Über uns

Eine akademisch fundierte, zertifizierte, deutschsprachige Aus- und Weiterbildung für muslimische Theolog*innen, Praktiker*innen und Gemeindemitarbeiter*innen.

Das Islamkolleg e.V. (IKD) mit Sitz in Osnabrück wurde von muslimischen Gemeindeverbänden, Theolog*innen, Wissenschaftler*innen und muslimischen Personen des öffentlichen Lebens Ende 2019 gegründet. Der Zweck des Islamkollegs ist die theologisch praktische Ausbildung deutschsprachigen religiösen Betreuungspersonals für die hiesigen Moscheegemeinden.

Das Islamkolleg e.V. (IKD) mit Sitz in Osnabrück wurde von muslimischen Gemeindeverbänden, TheologInnen, WissenschaftlerInnen und muslimischen Personen des öffentlichen Lebens Ende 2019 gegründet. Der Zweck des IKD ist die theologisch praktische Ausbildung deutschsprachigen religiösen Betreuungspersonals für die hiesigen Moscheegemeinden.

Das Islamkolleg Deutschland e. V. bietet Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten für muslimisches Religionspersonal in ausschließlich deutscher Sprache an. Der Unterricht erfolgt in digitaler Form. Dadurch ist ein deutschlandweiter Zugang zu den Ausbildungsgängen möglich.

Aktuelles

Ringvorlesung 2026/2027, Interdisziplinäre Perspektiven auf islamisch-theologische Handlungsfelder
Bildung, Seelsorge und muslimische Lebenswelten im Fokus

Unsere Ausbildung

Das IKD wird mit dem integrierten Imamseminar deutschlandweit seinen Absolvent*innen akademisch fundierte und standardisierte praxisrelevante Lehrinhalte und Kompetenzen in deutscher Sprache vermitteln. Damit schließt das IKD eine seit Langem vorhandene Lücke im muslimischen Leben und in deutschen Moscheegemeinden, da es bisher keine deutschsprachigen und in Kooperation mit islamischen Theolog*innen deutscher Universitäten konzipierte verbandsübergreifenden Ausbildungsmöglichkeiten für angehende Imame und religiöses Betreuungspersonal gab. Hierbei ist neben der engen Kooperation mit internationalen muslimischen Ausbildungseinrichtungen auch die Zusammenarbeit mit christlichen Priesterseminaren, Vikariaten und jüdischen Rabbinerseminaren angedacht.

Imamtätigkeit

Seelsorge

Gemeindebetreuung

Lehrinhalte

Die Lehrinhalte orientieren sich an den Bedarfen der muslimischen Gemeinden und der Lebenswirklichkeit der MuslimInnen in der freiheitlich demokratischen Grundordnung.

Predigtlehre

Kommunikationsprozess, Ästhetik der Rede, Kompetenz relevanter Themenselektion

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Koranrezitation

Kenntnis und Anwendung korrekter Rezitationsregeln, Ästhetik der Rezitation, Tadschwid für Imame in Gemeinden, Memorieren des Korans
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Seelsorge

Grundkenntnisse seelsorgerischer Begleitung und Beratung, empathische Gesprächsführung und Kernthemen der muslimischen Seelsorge
.

Politische Bildung

Solides Grundwissen über gesellschaftliche und politische Zusammenhänge, Grundrechte, Toleranzentwicklung, Interreligiöse Handlungskompetenz

Gottesdienstliche Praktiken

Ritualgebete, religiöse Fragestellungen des Alltags, Herausforderungen zwischen Lebensrealität und religiösen Maximen und Idealen

Gemeindepädagogik

Erwerb zielgruppenorientierter pädagogischer Prozesskompetenzen, Gruppendynamik und Teamfähigkeit, Inklusion, Identitätsstiftung und Persönlichkeitsstärkung

Soziale Arbeit

Förderung der muslimischen Frauen- und Jugendsozialarbeit, Vermittlung von religionspädagogischen Handlungsansätzen für den Umgang mit sozialen Fragen

Presseinfos

Weitere Informationen für Redaktionen:

+49 (0) 541 / 939 347 -0
presse@islamkolleg.de

„Wir verstehen das Islamkolleg als Dienst an die Gesellschaft und als Erweiterung der Solidargemeinschaft. Es ist für uns von zentraler Bedeutung, dass angehende Imame in einer pluralistischen Gesellschaft ausgebildet werden und näher an den praktischen Lebensrealitäten der muslimischen Gemeinschaften in Deutschland stehen. Gerade in einer Zeit, die von vielfältigen Herausforderungen geprägt ist, trägt das Islamkolleg zur Normalisierung muslimischen Lebens bei und stärkt das Miteinander in einer vielfältigen, postmigrantischen Gesellschaft.“

Samy Charchira, Vorstandsvorsitzender des IKD

„Der Weg ist richtig, dafür zu sorgen, dass die 5,5 Millionen in Deutschland lebenden Muslime eine Chance haben, auch in ihren Moscheen in deutscher Sprache von Imamen begleitet zu werden, die in Deutschland ausgebildet worden sind.“
Quelle

Friedrich Merz, Bundesvorsitzender der CDU, Fraktionsvorsitzender der CDU/CSU-Bundestagsfraktion
„Ich habe das Seelsorgekonzept und das Curriculum gelesen und bin sehr positiv beeindruckt von der Differenziertheit und der Ausführlichkeit dieser Papiere. Ich denke, dass damit eine gute Grundlage für den Aufbau einer muslimischen Seelsorgeausbildung gelegt ist.“
Prof. em. Dr. Michael Klessmann, Professor für Praktische Theologie an der Kirchlichen Hochschule Wuppertal, Lehrsupervisor (DGfP / KSA) und Krankenhausseelsorge

„Durch die Schaffung transparenter und unabhängiger Strukturen wollen wir auf allen Ebenen um Vertrauen werben und deutschsprachige Alternativen zum Status quo etablieren.“

Prof. Dr. Bülent Uçar

„Zum Auftakt der DIK-Online-Tagung zur Ausbildung religiösen Personals islamischer Gemeinden hob Seehofer zugleich das Engagement von Muslimen hervor. „Sie leisten einen unheimlich wichtigen Dienst für unser Land und ihre Heimat“, betonte er. Mit Blick auf das Islamkolleg sprach der Minister von einem „wichtigen Schritt“, zumal die Initiative bewusst auf eine Finanzierung aus dem Ausland verzichte. Dies sei ein „wichtiger Beitrag“, damit die Gemeinden und auch ihre Religion „noch heimischer werden…“  (Quelle)

Horst Seehofer, Ministerpräsident a.D.

„Große Hoffnungen weckt das neue Imamseminar des Islamkollegs in Osnabrück, das sich zu einem Best-Practice-Beispiel für eine moderne Imamausbildung entwickeln kann.“ (Quelle)

Benjamin Strasser, MdB, Parlamentarischer Staatssekretär beim Bundesminister der Justiz

„Eine Imamausbildung ist dringend notwendig, um die eigenständige und selbstbewusste Religionsübung der hier lebenden Musliminnen und Muslime zu gewährleisten. Der Grundstein wurde in Osnabrück mit dem Modellversuch für eine von den Herkunftsstaaten unabhängige Ausbildung von Imamen gelegt.“ (Quelle)

Filiz Polat, MdB, Bündnis 90/Die Grünen

„Die Gründung des unabhängigen Imamseminars für die Imam-Ausbildung in Deutschland, wie ihn das Islamkolleg angekündigt hat, ist ein wichtiger Schritt. Es ist gut, dass die Deutsche Islamkonferenz diesen Weg unterstützt und damit auf Imame setzt, die in Deutschland ausgebildet werden.“ (Quelle)

Annette Widmann-Mauz, MdB und Staatsministerin a.D.

„Dass der prinzipiell richtige Weg beschritten wird, zeigt ein Blick auf die bereits an staatlichen Universitäten etablierte Islamische Theologie und Religionspädagogik sowie das jüngst in Osnabrück von muslimischen Gemeindeverbänden, Theologen, Wissenschaftlern und Personen des öffentlichen Lebens gegründete Islamkolleg Deutschland e.V. (IKD), das auf die theologisch-praktische Ausbildung von deutschsprachigen religiösen Betreuern für Moscheegemeinden zielt.“ (Quelle)

Dr. Clemens Steinhilber, Richter in Berlin

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